河北省保定市徐水区张丰学校  王维  中小学一级教师

2025 年3月10日，我有幸在河北工业大学参与了“国培计划-中西部骨干项目省级骨干教师培养对象培训”项目，这不仅是一次学习的契机，更是一场自我蜕变的奇妙之旅，让我在教育的道路上实现了从青涩到成熟、从平凡到卓越的跨越。这段经历如同一幅绚丽多彩的画卷，在我的教育生涯中留下了浓墨重彩的一笔。

初入国培，心怀期待

当得知自己获得参加“国培”的机会时，我的心中满是期待。我是一名中师生，常年工作在农村一线教学。我渴望在这个平台上，与来自不同地区的教育同仁交流学习，汲取先进的教育理念和教学方法。开班仪式上，领导们的讲话让我更加明确了此次“国培”的意义和目标，我暗暗下定决心，一定要抓住这个宝贵的机会，提升自己的教育教学水平。

专家引领，拨云见日

“国培”邀请了众多教育领域的专家学者为我们授课。他们渊博的知识、独到的见解和生动的讲解，让我如沐春风，受益匪浅。记得有刘敬华教授在讲解“核心素养下的初中化学教学设计与实施”时，结合大量的实际案例，深入浅出地阐述了如何将核心素养融入课堂教学的各个环节。我听得如痴如醉，心中的疑惑也逐渐被解开。原来，课堂教学可以如此生动有趣、富有内涵，学生在这样的课堂中不仅能够学到知识，更能够培养能力、提升素养。

 朱玉军老师给我们带来《核心素养为本得优质课例设计》得相关讲座，拓宽了我的思维，帮我在教学设计上打开思路。

在专家的引领下，我开始反思自己以往的教学方式。我意识到，自己在教学中过于注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位和思维能力的培养。于是，我尝试着将专家所讲的理念和方法运用到自己的教学实践中。在回到学校的化学课上，复习《质量守恒定律》时，我改变了自己的授课方式，不再是自己唱独角戏，设计了一个个小组合作探究、个人展示的教学环节，让学生们通过自主探究和合作交流来解决问题。课堂上，学生们积极参与、热烈讨论，思维的火花不断碰撞。看到学生们如此投入地学习，我心中充满了成就感。这次化学课的成功，让我更加坚定了改革教学方式的决心。

小组研讨，共同成长

“国培”还组织了小组研讨活动。我们小组的成员来自不同的学校，但大家都有着共同的目标——提升教育教学质量。在小组研讨中，我们围绕初中化学教学中的热点和难点问题展开了激烈的讨论。每个人都毫无保留地分享自己的经验和见解，同时也虚心听取他人的意见和建议。

有一次，我们讨论的话题是“如何提高学生的学习兴趣”。小组成员们各抒己见，提出了许多富有创意的方法。有的老师建议采用游戏化教学，让学生在游戏中学习；有的老师提出可以结合生活实际，让学生感受到知识的实用性；还有的老师分享了自己利用多媒体资源创设情境的经验。通过这次讨论，我拓宽了思路，学到了许多提高学生学习兴趣的有效方法。

在小组研讨的过程中，我们不仅在教学方法上相互学习，还在班级管理、学生心理等方面进行了交流。这种团队合作的氛围让我感受到了集体的力量，也让我结识了许多志同道合的朋友。我们相互鼓励、相互支持，共同成长。

实践反思，不断进步

“国培”不仅有理论学习和小组研讨，还安排了实践教学活动。我们去天津一中和天津三中学校进行观摩学习和教学实践。在观摩学习中，我看到了优秀教师的课堂教学，他们精湛的教学技艺和独特的教学风格让我赞叹不已。我认真观察他们的教学环节设计、师生互动方式和课堂管理技巧，并将这些经验记录下来，以便在自己的教学中借鉴。

在教学实践中，我会将所学的知识和技能运用到实际教学中并每一次教学实践后，我会认真反思自己的教学过程，找出存在的问题和不足之处，并及时进行改进。相信通过不断地实践反思，我的教学能力会得到了很大的提升。

国培结束  带着成长重新出发

这次“国培计划”是我教育生涯中的一座里程碑。它让我在迷茫中找到了方向，在挑战中实现了突破，在成长中收获了喜悦。通过这次“国培”，我自身得到了很大的成长。在教学理念上，我从传统的教学观念转变为以学生为中心的教学观念，更加注重学生的主体地位和个性发展。在教学方法上，我学会了运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。在班级管理方面，我也掌握了一些有效的方法和技巧，能够更好地处理学生之间的矛盾和问题。

同时，“国培”也给我们团队带来了积极的影响。国培结束后，我们组织了校内的教学研讨活动，我将国培所学分享给同事们，向大家介绍信息化教学和跨学科项目式学习的理念和方法。在我的带动下，越来越多的同事加入到教学改革的行列中，学校的教学氛围变得更加活跃。我们团队成员之间的交流更加频繁，合作更加默契。大家纷纷诉说在各项“国培”中所学的知识和经验相互分享，形成了一种良好的学习氛围。相信在团队的共同努力下，我们学校的教育教学质量会得到显著提升。

“国培”是一次难忘的学习经历，它让我在教育的道路上不断成长和进步。我将把“国培”所学的知识和理念运用到今后的教学实践中，努力成为一名优秀的教育工作者。同时，我也希望能够将“国培”的精神传递给更多的教育同仁，让更多的人受益于“国培”，共同为我国的教育事业贡献自己的力量。