4月20日，“国培计划”生物班学习成果展示活动在紧张而充实的氛围中顺利开展。本次活动分为上午的说课展示和下午的微型课展示两部分，吸引了众多生物教师的积极参与。天津市教育科学研究院高级教师王健受邀担任主评委，为活动提供专业的指导与点评。

在上午的说课展示环节，15位教师围绕各自精心准备的生物课题展开深入阐述。任佳老师以“病毒侦探之旅”情境引入课题，通过微课、模型构建等多样教学方法，激发学生探索病毒奥秘的兴趣；郑林老师借助情境视频和实验模型，帮助学生构建心脏结构与功能的知识体系；李艳春老师则从宏观到微观，利用动画和实验，让学生理解呼吸运动原理。其他教师也各展其能，借助AI工具、虚拟实验、自制教具等手段，将抽象的生物知识形象化，培养学生的科学思维、实践能力和综合素养。展示结束后，王健老师对上午的说课进行了综合点评，强调教师应聚焦课标，深入理解和应用专业理论，注重课程逻辑的完整性。

下午的微型课展示同样精彩纷呈。李小焕老师以长颈鹿长颈形成的案例，深入浅出地讲解自然选择学说；赵永峰老师以零食为切入点，引导学生关注食品营养与健康；毕凤娟老师通过揭秘叶片色素，让学生了解叶片颜色变化的奥秘；白梅老师借助血液分层现象，帮助学生认识血液组成。其他教师也通过生动的教学片段，将生态系统的概念、心脏的功能、细胞的生长等知识点巧妙呈现，引导学生理解知识、培养思维能力。王健老师在点评中提醒教师明确微型课的育人价值，合理设计教学结构，注重情境创设的深度与知识关联性，并对实验和AI技术的应用、教学评价等方面提出了建议。

此次“国培计划”生物班学习成果展示活动为生物教师搭建了一个展示与交流的平台。教师们通过分享教学经验、展示创新成果，相互学习、共同进步。王健老师的专业点评，为教师们指明了改进和提升的方向。在教育改革不断深化的背景下，这样的活动有助于教师更好地理解和应用新课标，提升教学质量，为培养学生的生物学科核心素养奠定坚实基础。相信在未来的生物教学中，参训教师将继续发挥示范引领作用，推动生物教育事业不断向前发展。

文/保定市第十七中学 王征