3月17日下午，天津市河西区教师发展中心正高级教师英华老师为“国培计划”化学班做《中学化学大单元设计教学评一体化实践研究》的专题讲座。讲座内容丰富、形式新颖，通过互动小游戏和实践案例分析，生动展示了如何在教学中实现教学与评估的有机融合，充分调动了学员的学习兴趣。

英华老师详细阐述了大单元设计的核心理念，强调其在提高教学效率和学生综合能力方面的重要作用。她通过具体案例展示了如何将多个知识点有机结合，形成完整的知识体系，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。 

讲座中，英老师分享了教学评一体化的实施策略，包括课堂提问、课后作业、小测验等多种形式的评估方法。她指出，教、学、评一体化不仅可以及时了解学生的学习情况，还能为教师的教学决策提供依据，实现教学的精准化和个性化。

为调动学员教师们的参与热情，英老师设计了多组互动小游戏。其中，“18张纸牌叠高度”游戏尤为引人入胜，要求每组教师用18张纸牌尽可能叠高，既考验团队协作能力，又提升课堂参与感。游戏过程中，现场气氛活跃，教师们展现了高度的热情和创造力。

英老师重点分析了课堂结构与教学内容的优化策略，指出在教学中应注重重点知识的讲解，合理安排学习任务，避免学生过度负担。她还强调了实验教学的重要性，认为实验是学生理解化学知识的重要途径，但也提醒教师注意实验的安全性和效率。

讲座中，英老师多次强调，以学生为中心的教学理念是提升教学效果的关键。她建议教师在教学中关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过多个教学案例，英老师展示了如何在具体课堂中实施大单元设计和教学评一体化策略，还分享了自己的教学心得，帮助教师们在实际教学中遇到问题时找到解决方案。

此次专题课内容丰富、形式新颖，吸引了教师们的高度关注。通过互动小游戏和实践案例分析，英老师生动展示了如何在教学中实现大单元设计与教学评一体化，提升课堂教学的趣味性和实效性。参训教师普遍反映，通过此次活动，不仅加深了对大单元设计和教学评一体化的理解，还收获了许多实用的教学策略，为今后的教学工作提供了重要参考。