3月17日，天津市红桥区教师发展中心正高级教师郜建辉为物理班的参训老师进行了《从科学教育的视角看初中物理新教材的变化》专题讲座。此次讲座内容丰富、深入浅出，既从科学教育的理论高度分析新教材改革的核心要义，又结合实际教学案例，分享了解决课堂问题的实用策略，受到了与会教师的高度认可和热烈反响。

郜老师从课程改革的历史背景出发，系统梳理了新旧课标的变化。他重点分析了2017版课标与2022版课标的区别，指出新课标更加注重学业质量的全面提升，以核心素养为导向，强调学生全面发展的重要性。

郜老师从科学教育的视角，解读了新教材的理论创新。他提到，新教材不仅要求学生掌握知识，更注重培养学生的科学素养和核心素养，强调“理解”和“探究”的重要性。他还通过实际案例，如摩擦力教学策略的调整，展示了如何将理论创新转化为课堂实践。

针对教师在课堂教学中遇到的实际问题，郜老师分享了多种解决办法。他以摩擦力教学为例，详细讲解了如何根据课标要求调整教学策略，解决教学中的难点和学生的认知障碍。他的分享语言生动、贴近实际，令与会教师深受启发。

郜老师强调，科学教育不仅仅是知识的传授，更是学生全面发展的重要途径。他指出，教师在教学中要关注学生的个体差异，根据不同学生的学习需求，灵活调整教学方法，真正落实以学生为中心的教学理念。

郜老师还分享了自己的教学经验和研究心得。他提到，作为教师，应不断提升自身的专业素养，积极参与课题研究和学术交流，以更好地服务学生和教育事业。他的分享不仅提供了教学指导，也为教师的个人成长提供了宝贵的建议。

通过此次专题课，参训教师深刻理解了新教材改革的核心理念和科学教育的实践要求。郜老师的讲解既有理论深度，又有实际指导意义，帮助教师们在教学中更好地落实新课标要求，解决实际问题。与会教师普遍反映，通过此次活动，不仅收获了丰富的教学心得，还为今后的教学工作提供了重要参考和方向。此次讲座有效地调动了教师们的学习积极性，激发了他们对科学教育的热情，为提升教学质量打下了坚实基础。